Depois de fazer contas e de conversar com @s minh@s coleg@s, fiquei a pensar no assunto durante algum tempo.
Como explicar tamanha disparidade?
Seria o professor uma máquina de fast reading ou estariam @s su@s alun@s muito aquém do esperado para aquele nível de estudos?
Teria ele consciência de que @s su@s alun@s levariam quase 67 horas só para ler (!) a «bibliografia de trabalho» de aproximamente 1000 páginas (assumindo como padrão de referência 15 páginas/hora)?
Quantas horas mais seriam necessárias para compreender os textos e formar um juízo crítico?
E para sublinhar?
E para fazer anotações?
E para voltar atrás?
E para consultar um dicionário?
E para olhar pela janela?
E para limpar as lentes dos óculos?
E para mudar a postura do corpo?
E para tirar macacos do nariz?
(...)
Consulto a documentação da «unidade curricular» e vejo que está previsto @ alun@ realizar um total de 126 horas de «trabalho autónomo»...
[continua]
Como explicar tamanha disparidade?
Seria o professor uma máquina de fast reading ou estariam @s su@s alun@s muito aquém do esperado para aquele nível de estudos?
Teria ele consciência de que @s su@s alun@s levariam quase 67 horas só para ler (!) a «bibliografia de trabalho» de aproximamente 1000 páginas (assumindo como padrão de referência 15 páginas/hora)?
Quantas horas mais seriam necessárias para compreender os textos e formar um juízo crítico?
E para sublinhar?
E para fazer anotações?
E para voltar atrás?
E para consultar um dicionário?
E para olhar pela janela?
E para limpar as lentes dos óculos?
E para mudar a postura do corpo?
E para tirar macacos do nariz?
(...)
Consulto a documentação da «unidade curricular» e vejo que está previsto @ alun@ realizar um total de 126 horas de «trabalho autónomo»...
[continua]
1 comentário:
Tanto??????????????????
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